益陽市赫山區(qū)人力資源和社會保障局緊扣區(qū)域產業(yè)發(fā)展和就業(yè)市場需求，將職業(yè)技能培訓作為提升勞動者素質、促進高質量就業(yè)的重要抓手，尤其注重引導和規(guī)范民辦職業(yè)技能培訓機構發(fā)展，通過一系列創(chuàng)新舉措，積極推進全區(qū)職業(yè)技能培訓工作提質增效。
一、 強化政策引導，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境
赫山區(qū)人社局積極貫徹落實國家及省市關于職業(yè)技能提升行動的各項方針政策，結合本區(qū)實際，制定和完善了支持民辦培訓機構發(fā)展的具體措施。通過簡化審批流程、加強政策宣傳解讀、搭建信息對接平臺等方式，為民辦培訓機構創(chuàng)造公平、透明、便利的發(fā)展環(huán)境。鼓勵社會力量興辦符合市場需求、特色鮮明的培訓項目，特別是在先進制造、現(xiàn)代服務業(yè)、數(shù)字經濟、康養(yǎng)護理等急需緊缺領域，形成公辦與民辦互補、多元發(fā)展的培訓供給格局。
二、 聚焦市場需求，動態(tài)調整培訓目錄
為避免培訓與市場“兩張皮”現(xiàn)象，區(qū)人社局建立了培訓項目與就業(yè)需求聯(lián)動機制。定期組織開展企業(yè)用工需求和勞動者培訓意愿調查，會同行業(yè)主管部門、重點企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等進行科學評估，動態(tài)調整和發(fā)布《赫山區(qū)重點產業(yè)職業(yè)技能培訓指導目錄》。引導民辦培訓機構依據(jù)目錄，緊密結合赫山區(qū)產業(yè)結構升級方向（如裝備制造、電子信息、農產品精深加工、文旅融合等），及時開發(fā)、更新培訓課程和內容，提升培訓的針對性和有效性，確保學員所學即所用。
三、 嚴格質量監(jiān)管，規(guī)范辦學行為
提質增效，質量是生命線。赫山區(qū)人社局加強對民辦培訓機構的全過程監(jiān)管：
- 準入把關：嚴格按照標準審核辦學資質、師資力量、實訓設施等，確保起點質量。
- 過程督導：建立常態(tài)化巡查和“雙隨機、一公開”抽查機制，對培訓教學計劃執(zhí)行、學員管理、課時落實、實訓實操等情況進行監(jiān)督檢查。推廣使用人臉識別、位置簽到等信息化手段，加強培訓過程真實性管理。
- 結果考核：嚴格落實結業(yè)考核和技能評價制度，推行“培訓+評價+就業(yè)”閉環(huán)服務。將培訓合格率、技能等級證書獲取率、就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率作為評估培訓機構績效的核心指標。
- 信用建設：建立培訓機構信用評價體系，對辦學規(guī)范、質量優(yōu)良、口碑好的機構予以宣傳推介和政策傾斜；對存在虛假宣傳、縮減課時、套取資金等違規(guī)行為的機構，依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消資質，營造風清氣正的行業(yè)生態(tài)。
四、 深化產教融合，創(chuàng)新培訓模式
推動民辦培訓機構與區(qū)內重點企業(yè)、產業(yè)園區(qū)深度合作，大力推行“企業(yè)訂單、機構列單、勞動者選單、政府買單”的訂單式、定向式培訓模式。鼓勵校企共建實訓基地，共同開發(fā)課程教材，聘請企業(yè)高技能人才擔任兼職教師，將生產一線的標準、技術、工藝融入培訓課堂。積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”模式，支持優(yōu)質民辦機構開發(fā)線上精品課程，開展線上線下融合教學，滿足勞動者多樣化、個性化、彈性化的學習需求。
五、 突出就業(yè)導向，強化服務延伸
堅持“以培訓促就業(yè)”的根本目標，指導民辦培訓機構將職業(yè)指導、崗位推薦、創(chuàng)業(yè)服務貫穿培訓全過程。區(qū)人社局積極搭建就業(yè)橋梁，定期組織專場招聘會、企業(yè)觀摩、崗位對接等活動，將培訓合格的學員精準推送到有用工需求的企業(yè)。對于有創(chuàng)業(yè)意愿的學員，提供創(chuàng)業(yè)培訓、項目咨詢、開業(yè)指導、政策申請等后續(xù)支持服務，形成“培訓賦能—技能認證—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的服務鏈條，顯著提升了培訓后的就業(yè)穩(wěn)定率和收入水平。
六、 加強師資建設，夯實發(fā)展基礎
定期組織民辦培訓機構教師參加教學法、新職業(yè)標準、新技術應用等方面的專項培訓，提升其專業(yè)教學能力和實操指導水平。鼓勵機構引進高水平技術技能人才充實師資隊伍，構建一支專兼結合、理實一體的高素質培訓師資團隊，為培訓質量提供核心保障。
通過上述系統(tǒng)性的舉措，赫山區(qū)人社局有效激發(fā)了民辦職業(yè)技能培訓市場的活力，推動了培訓規(guī)模與質量的雙提升。下一步，赫山區(qū)人社局將繼續(xù)深化改革，強化服務與監(jiān)管，引導民辦培訓機構向專業(yè)化、品牌化、特色化方向發(fā)展，為赫山區(qū)經濟社會高質量發(fā)展培養(yǎng)更多知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，為全面落實“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務貢獻堅實的人力資源支撐。
